Scrivere poesie per bambini non è facile. Stiamo parlando di testi il cui carico poetico in immagini è abbastanza forte da incidere sull’immaginario, sulla sensibilità.
La poesia è un’epifania in ogni riga, è una possibilità che il poeta offre al lettore di comprendere la realtà, la vita, il mondo in un modo diverso. I grandi poeti lo hanno sempre dimostrato: un’immagine potente con la parola può bastare per toccare l’anima.
Perché scrivere poesie per bambini richiede tutto questo, ma anche un’aggiunta speciale: la poesia per bambini si rivolge a lettori in formazione, “libri bianchi”, a piccole persone facilmente suggestionabili con una fantasia molto potente. È una grande responsabilità, se ci riflettiamo attentamente.
In quanto poeti, possiamo risvegliare in loro l’amore per la parola, insegnargli a svelare il mistero della metafora, a scoprire da soli la forza travolgente della poesia. Non è un lavoro facile, come puoi vedere.
Il poeta, infatti, ha sempre avuto un posto speciale nella storia della letteratura, è un mediatore tra la realtà e le persone, è un traduttore, per così dire, che ha il compito di scomporre tutto ciò che non possiamo vedere o sentire. Sì, è un essere di speciale sensibilità, diversa da tutti gli altri.
E quando la poesia è rivolta ai bambini, quella sensibilità speciale di cui sono dotati, è un arma eccellente per entrare in contatto con i piccoli, che possono vedere il mondo nella sua vera dimensione di follia e fantasia. Perché, conosci qualcosa di più selvaggio dell’immaginazione di un bambino?
La grande sfida
Pensare come bambini, sentirsi bambini, “vedere” come bambini, questa è la grande sfida. È l’unico modo che ha la poesia per raggiungerli direttamente, invece di provare a immaginare dall’esterno cosa pensano o sentono. In qualche modo, il poeta deve diventare di nuovo un bambino. Disimparare ciò che è stato appreso, proprio come Picasso raccomandava ai pittori.
Quindi le rime facili che porterebbero a opere sterili non fanno al caso nostro. Non pensare che, poiché non hanno un’abilità linguistica completamente sviluppata, al poeta sia permesso di scrivere qualsiasi cosa.
È difficile dire in poche parole come si scrive una poesia, ancor di più come scrivere poesie per bambini. Ma sì, ci sono alcuni suggerimenti da seguire, e una certa conoscenza delle fasi dello sviluppo linguistico dei bambini è essenziale affinché la poesia sia ciò che vogliamo.
Il processo linguistico ha delle fasi: un lettore-ascoltatore di sei anni non è lo stesso di un dodicenne. Pertanto, il poema, la sua configurazione, le sue immagini e persino le sue parole, devono essere adeguate a quelle specificità.
Perché la poesia per bambini è uno strumento di grande valore pedagogico per stimolare la curiosità, l’immaginazione e il linguaggio, ma anche per stabilire legami affettivi e sviluppare la comunicazione, oltre ad aiutarli ad acquisire valori etici.
L’importanza della poesia per bambini
Per molte ragioni, la poesia per bambini gode di una posizione privilegiata per gli editori e le scuole. Non si tratta solo di belle parole poste una accanto all’altra. È molto di più.
Ad esempio, arricchisce il vocabolario dei bambini, favorendo lo sviluppo del linguaggio. Le frasi poetiche sono generalmente più complesse ed elaborate che nelle storie. Migliora l’espressione orale attraverso le rime e stimola l’immaginazione attraverso immagini poetiche.
Conosci l’espressione: “la poesia è musica”? Ebbene, è vero, e attraverso la poesia i bambini possono valorizzare la musicalità del linguaggio, che ne stimola anche la memoria ritmica, uditiva e anche visiva.
Inoltre, grazie al linguaggio poetico, i bambini imparano e comprendono concetti sempre più complessi, che aiutano a sviluppare il pensiero. E, naturalmente, incoraggia la lettura fin dalla tenera età, cosa che indubbiamente è sempre più carente nelle nuove generazioni.
Soprattutto presta le ali alla sua fantasia, forse uno dei valori più inestimabili della poesia. E sai cosa? Anche tu puoi vivere un’esperienza molto divertente (se c’è divertimento, le cose si imparano meglio e si fissano nella memoria).
Scrivere poesie per bambini
Ora, vuoi scrivere poesie per bambini o le hai già scritte? Come accennato in precedenza, la letteratura per l’infanzia in generale ha alcune linee guida da seguire, poiché deve essere adeguata all’età dei bambini.
Leggere prima di ogni altra cosa
Ci sono poesie e canzoni popolari che possono servire da esempio. E ci sono autori illustri che possono aiutare a farti un’idea di cosa sia un “linguaggio semplice” che sia ricco di immagini potenti.
Un esempio? La poesia “Il lupo buono” di José Agustín Goytisolo, dove sconvolge tutti i punti “obbligatori” delle fiabe: la bruttezza delle streghe, la gentilezza dei principi, la natura traditrice dei lupi e l’umiltà e la sottomissione degli agnelli, e con la formula tradizionale: “C’era una volta un piccolo lupo buono…”.
Attraverso un linguaggio semplice e una rima melodiosa, cambia i valori stabiliti e regala all’orecchio del bambino un’altra possibilità di vedere e comprendere il mondo, “un mondo capovolto”.
Altri esempi possono essere “La lucertola piange” di Federico García Lorca, o “I topi”, di Lope de Vega. Come puoi vedere, la letteratura è piena di poesie che i bambini possono facilmente comprendere dalla coscienza e dal cuore.
Non si tratta di copiare altri poeti, è piuttosto uno spunto per fare in modo che anche tu come poeta, possa trovare quel linguaggio semplice con cui avvicinare i bambini.
L’umorismo, uno strumento potente
I bambini sono molto attratti dall’umorismo, lo capiscono in modo quasi viscerale. L’importante è ricorrere alle proprie esperienze, ai ricordi della propria infanzia e persino utilizzare le proprie paure infantili. Sarà un modo per entrare in contatto con i tuoi lettori-ascoltatori.
Pensa come un bambino
È difficile, soprattutto perché noi adulti tendiamo a dimenticare rapidamente come ci sentivamo da bambini. Ma prova a pensare a come un bambino vedrebbe la situazione che vuoi catturare nella tua poesia, la paura del buio, andare dal dentista, essere rimproverato o prendere in giro.
Rima? Sì
Le rime possono essere un dispositivo mnemonico molto efficace, anche se non tutti i versi hanno bisogno di rima. Puoi usare sia l’assonanza che la rima di consonanza: la prima è quando le parole suonano allo stesso modo (una riga termina con “cuori” e l’altra con “odori”), e la seconda è quando le sillabe finali delle parole sono identiche (“gatto” e “matto”).
La rima conferisce musicalità alla poesia e questo incoraggia i bambini a impararla a memoria, e sarà anche un modo per far iniziare a masticarla.
Prova i calligrammi.
I calligrammi sono poesie visive, composizioni poetiche in cui le parole formano una figura legata al contenuto. Sono stati ampiamente utilizzati dai poeti d’avanguardia dell’inizio del XX secolo, ma servono meravigliosamente allo scopo di scrivere poesie per bambini.
Poesie brevi
La capacità di attenzione dei bambini è breve, pertanto, per ottenere un maggiore impatto sul lettore non dilungarti troppo nella scrittura. In questo senso la quintina è perfetta essendo un tipo di strofa composta da cinque versi in rima assonante, e si presta bene a qualsiasi genere, come nelle sue forme popolari dove tratta anche temi assurdi e divertenti.
I primi due versi fanno rima tra loro, il secondo e il terzo lo stesso, e il quinto rima con il primo. Lo schema delle rime lo rende molto musicale e prende vita quando viene recitato ad alta voce.
Cosa usare in una poesia per bambini
Cerca di includere dati sensoriali, dettagli che raccontano ai bambini come ti senti, cosa provi, cosa vedi, come si percepiscono le cose intorno a te. Usa la ripetizione e l’allitterazione: l’allitterazione è una figura retorica che si verifica quando uno o più suoni vengono ripetuti in un verso, così comune negli scioglilingua:
“Tre tristi tigri hanno mangiato grano in un campo di grano”, oppure “Il padrone ama la governante ma la governante non ama il padrone”, oppure “Pablito ha inchiodato un chiodino, che chiodo ha inchiodato Pablito?”, e così via.
La ripetizione, d’altra parte, consiste nel ripetere le parole in un verso. Può essere come anafora, che consiste nel ripetere la prima parola all’inizio di ogni riga, oppure può essere in polisindeto, che è la ripetizione di una o più congiunzioni nella riga. Tutto ciò conferisce maggiore forza espressiva alla poesia.
Il fattore sorpresa
Dare una svolta finale a sorpresa alla poesia è un modo per attirare l’attenzione dei bambini, soprattutto se è “sciocca”. Ricorda che l’umorismo è un grande alleato.
Pubblica poesie per bambini
Se hai già scritto una raccolta di poesie per bambini, se l’hai già sottoposta al controllo e approvazione di figli e nipoti, se anche altri bambini-lettori l’hanno approvata, non resta che pubblicarla.
Dove andare? In realtà, oggi è abbastanza facile. Ci sono molte case editrici sul web a cui puoi inviare il tuo manoscritto e ricevere la loro opinione sull’opera, ti aiutano a perfezionare ciò che deve essere ripassato e ti guideranno durante il processo di pubblicazione.
La casa editrice BABIDI-BÚ è una delle case editrici che ha più a cuore la realizzazione di questo sogno, a partire dal momento in cui invii il tuo manoscritto ti affiancheremo, per poi pubblicare, distribuire e promuovere il tuo lavoro, assicurandoti anche visibilità su una piattaforma affidabile.
Sono numerose le librerie e gli spazi culturali in cui il settore dell’infanzia è sempre più integrato in locali appositamente attrezzati per la lettura di genitori e bambini piccoli, un modo per promuovere la lettura e per avvicinarli alla magia della letteratura.